Cropiki 依課綱進度找出你真正卡住的觀念,再把練習集中在那裡。 不是給你更多題目,是讓你少寫一半、多懂一倍。
大部分學生的讀書時間,有一半以上花在自己已經會的內容上。不是懶,是沒有工具告訴他們該停在哪、該補哪裡。
一本習題從第一頁寫到最後一頁,其中大半是你早就會的。真正卡住的那幾個觀念,反而只練到兩三題。
同一題錯兩次,是觀念沒懂、公式記錯,還是純粹算錯?沒人替你分類,下次只好再錯一次。
參考書一本一本買,講義一疊一疊印。缺的從來不是題目,是「現在該練什麼」這個答案。
三個步驟,而且會一直循環——因為學習本來就不是一次過關的事。
依照課綱單元出題,從你的答題判斷是哪一個觀念沒過——不是給你一個分數,是指出前置概念缺了哪一塊。
已經穩的跳過。針對弱點單元出題,難度跟著你的狀況走,錯了就往前補到真正的源頭。
不是寫完就算數。每個知識點要連續答對到一定程度才會結案,並在該複習的時候把它排回來。
對齊十二年國教課綱。首波開放國中三個年級與高中三個年級。
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